Introdução

Páginas9-13
A série Cadernos FGV DIREITO RIO possui uma dimensão de diário de bordo,
isto é, de registro para a posteridade das atividades pedagógicas, de pesquisa
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texto, o presente volume registra uma experiência inovadora das escolas FGV
DIREITO e RIO e FGV DIREITO SP, descrevendo e celebrando uma década de
ensino jurídico por meio da cultura pop. Os docentes pioneiros nesta emprei-
tada são os professores Gabriel Lacerda e José Garcez Ghirardi, que lecionam
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encontram neste volume, complementados por uma série de experiências do-
centes realizadas por outros professores das escolas FGV DIREITO RIO e FGV
DIREITO SP. Além das experiências realizadas no Brasil, reunimos ensaios de
duas referências internacionais sobre o ensino jurídico e a cultura pop, a saber,
os professores Michael Asimow, da Stanford Law School, e Kathryn Brown, da
Universidade de Tilburg.
Começamos nossa celebração desta novidade pedagógica com o ensaio O
ensino de direito e cultura popular.  
em que o Professor Emérito da UCLA e atualmente de Stanford compartilha sua
vasta experiência no ensino de direito por meio do cinema. Michael é autor de um
livro-texto que é a principal referência sobre o tema nos Estados Unidos e possui
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relevância do uso do cinema como ferramenta para o ensino jurídico, a partir do
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como se deve, em sua opinião, ensinar direito por meio da cultura pop.
Em seu texto    , a professora
Kathryn Brown, da Universidade de Tilburg, também compartilha sua experi-
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