Derecho y Literatura, ad Usum Scholaris Juventutis (con relato implícito)
| Autor | José Calvo González |
| Cargo | Doctor en Derecho por la Universidad de Málaga - España |
| Páginas | 15-45 |
Derecho y Literatura, ad Usum Scholaris Juventutis
(con relato implícito)1
Law and Literature ad Usum Scholaris Juventutis (with implicit reporting)
José Calvo González
Resumo: Al llevar a cabo desde una perspec-
tiva de análisis crítico la reconstrucción de los
estudios sobre la relación entre Derecho y Li-
teratura dentro la Universidad española sólo
parece posible alcanzar como conclusión his-
tórica un débil desarrollo académico. En los
últimos años, no obstante, se observa un pro-
gresivo y creciente interés científico entre los
investigadores universitarios hacia los temas de
“Derecho y Literatura”. Con todo, falta todavía,
presencia real de la interacción entre Derecho y
Literatura en el ámbito puramente docente. Su-
cede al contrario entre abogados y jueces. Esto
debe conducir a una reflexión; Derecho y Lite-
ratura representan una oportunidad para definir
los nuevos procesos académicos de aprendizaje
y conocimiento jurídico. Un camino, éste, que
también podría ser leído como una historia im-
plícita.
Palabras-clave: Derecho y Literatura. Apren-
dizaje y conocimiento jurídico. Metodología.
Reforma de planes de estudio.
Abstract: In carrying out the reconstruction
of the studies on the relationship between law
and Literature in the Spanish University, from
the perspective of critical analysis, it only se-
ems possible to achieve as historical conclu-
sion a weak academic development. In recent
years, however, there is a progressive and
growing scientific interest among university
researchers toward issues of “Law and Lite-
rature”. But it is still missing a real presence
of the interaction between Law and Literature
in the purely educational sphere. The opposi-
te happens between lawyers and judges. This
should lead to a reflection; Law and Literature
represent an opportunity to define new acade-
mic processes of learning and legal knowled-
ge. A road which could also be read as an im-
plicit history.
Keywords: Law and Literature. Learning and
legal knowledge. Methodology. Curricula refor-
ming.
1 Ponencia presentada al Quarto Convengo Nazionale de la Societá Italiana de Diritto e
Letteratura, Il contributo di Law and Humanities nella formazione del giurista europeo,
celebrado en la Università degli Studi del Sannio, Benevento (Italia), 31 de mayo-1 de
junio de 2012.
Recebido em: 10/12/2012.
Aprovado em: 15/02/2013.
Doi: http://dx.doi.org/10.5007/2177-7055.2013v34n66p15
16 Seqüência (Florianópolis), n. 66, p. 15-45, jul. 2013
Derecho y Literatura, ad Usum Scholaris Juventutis (con relato implícito)
Amenus patriam…
Aliena patria…
Pro patria extra patriam…
In patria extra patriam, in mundo extra mundum
1 Introducción
Una mirada al panorama europeo, cualquiera sea el paisaje nacional
que nuestra contemplación elija, revelará abundantes huellas de la relaci-
ón Derecho y Literatura. Ciertamente puede hablarse asimismo, sin duda,
de formas múltiples e intensidades diversas en cuanto al modo y la fuerza
que entre juristas de muy dispar formación e intereses originó la oportu-
nidad de producir esos vestigios. Si escudriñamos en ellos advertiremos
que, por lo común, el discurso jurídico condujo su marcha apegado a los
grandes clásicos universales, las tradiciones literarias propias de cada lu-
gar, así como influido por las modas epocales. En la impronta de aquellos
pasos alumbraron sendas que luego formaron caminos, y una tupida red
de encrucijadas también. Es de esa manera que ha sido útil distinguir y
trazar varias rutas principales, hoy ya bien determinadas, establecidas
como método que nos evite extravíos en ese complejo recorrido. Y las tran-
sitamos a elección particular, con ritmo diferente, con desigual suerte…
He vuelto a mirar ese mapa del Derecho y la Literatura y en el exa-
men de sus itinerarios, donde el grosor, colorido y consistencia de las
líneas nos indican trayectorias seguras, o que sería temerario proseguir,
demasiado curvas y tortuosas, y otras que están aún en construcción, ob-
servo una que se mantiene sin aparente continuidad ni desarrollo, quebra-
da y detenida. Lo expresaré de otro modo; si en el dilatado peregrinaje,
que a veces ha sido diáspora, proyecto aquel mapa en perspectiva inda-
gando sobre las pistas que ha ido dejando la relación Derecho y Litera-
tura, mi percepción es que su rastro se borra y pierde a las puertas de la
Universidad. Naturalmente esta afirmación admite matices. No me refiero
a las puertas de los departamentos universitarios, bibliotecas o salas de
investigación. Señalo las de entrada al aula. Es decir, la expedición que
con tanta generosidad y ahínco intelectual abrió vías a la posible índole y
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